计算的目的不在于数字本身,而在于洞察其背后的意义

学考试结束的铃声就好像摇篮曲,我坐在考场的座椅上,看着监考老师把我写得纷乱又大量留白的答题卡收走。他收走我的答题卡,也一同收走我对数学考试最后的信心。

离开考场,听到周围考生都在议论今年的考试是如何如何简单。这时候我就知道我遭重了。考试失利,今年的准备全部付诸东流的景象已经在眼前浮现。

我本身倒是没有对念研究生的执念。往好听的地方讲,我考研究生是想继续深造,向新的领域发起挑战,继续学习。但实际上我心里很清楚,我报的学校根本没什么科研能力,去念研究生更多的是想作为学历教育的补充。所以上不了岸就上不了岸吧。接下来还有做不完的事情要做,来自生存的挑战还在接二连三地轰炸过来。

我本应很熟悉这种在数学考试中失败的感觉。念了十多年书,我最不擅长的就是对数学的学习。每每考完数学,我的内心都会遭到或轻或重的折磨。也正是这种对失败感,造就了如今我对程序设计工作的昂扬热情吧。

我依然不擅长数学,但我很难说我讨厌数学。王小波的数学教授对他说:「我现在所教的数学,你们也许一生都用不到,但我还要教,因为这些知识是好的,应该让你们知道。」

扔模拟卷的时候,我看到我曾经做过的题目里,极限与连续、导数与微分、一元函数多元函数、向量与特征值、矩阵相似与二次型……他们真的是很好的知识,就好像观察世界的一种新方式一样。